Dit betekent dat de leerlingen op de een of andere manier moeite hebben met de manier van werken of de leerstof, zoals die wordt aangeboden op een reguliere basisschool. De leerlingen kunnen zich, uitgaande van hun individuele mogelijkheden en beperkingen, optimaal ontwikkelen, zodat ze hierdoor later een plekje vinden in de samenleving. De leerlingen beginnen iedere dag in hun vaste stamgroep, waarna ze les krijgen in instructiegroepen.