Jongeren

De leerplichtambtenaar heeft vooral een preventieve taak. Verschillende factoren kunnen een rol spelen bij het ontstaan van schoolverzuim, voortijdig schoolverlaten en thuiszitters. Dit kunnen kenmerken op individueel niveau zijn, maar ook kenmerken van de omgeving – gezin en/of school. De leerplichtambtenaar is een spin in het web bij de aanpak van schoolverzuim, helpt jongeren, ouders en scholen bij het oplossen van problemen die een succesvolle schoolcarrière belemmeren, stimuleert jongeren een startkwalificatie te halen en biedt begeleiding en advies.

Jongeren bepalen zelf of ze meedoen en bij welke zaken ze begeleiding willen. Vaak gaat het erom dat de jongere meer zelfvertrouwen en sociale vaardigheden ontwikkelt. De coaching door de mentoren werkt vooral preventief: het kan helpen voorkomen dat kwetsbare jongeren afglijden. Maar KANS 050 kan ook worden ingezet als nazorg - na een periode van hulpverlening of ondersteuning door een professional. Het begeleidingstraject duurt een half jaar tot een jaar. Voor de volledigheid: mentoren zijn geen hulpverleners.

Voor de jongere is het OJC dé plek als hij of zij iets wil weten, of iets wil gaan ondernemen. Hoe eenvoudig of moeilijk de vraag ook is, in het OJC gaan de jongeren met elkaar op zoek naar de juiste personen, plekken en organisaties om een antwoord te vinden.

Toegankelijkheid 
Jongeren vinden het OJC in de Kwinne op woensdag, donderdag en vrijdag tussen 13.00-17.00 uur. Op donderdag ook van 18.00-21.00 uur. Meer informatie op www.welstad.nl

Pestweb: Plagen gebeurt vaak spontaan, het duurt niet lang en gebeurt niet dag in dag uit. De ene keer plaagt de één, de andere keer plaagt de ander. Plagen gebeurt zonder iemand pijn te willen doen en is daarom vaak leuk en grappig. Bij pesten is dat anders, daar ben je niet gelijk aan elkaar. De pester is vaak sterker of ouder en heeft een grote mond. Anderen kijken vaak tegen de pester op. Pesten gebeurt ook vaak in een groep en telkens is dezelfde persoon de klos. De pester wil pijn doen, vernielen of kwetsen. Pesten gebeurt vaker dan één keer, soms weken – of maandenlang.

Jongeren zitten vaak met vragen over de emoties die het misdrijf of verkeersongeluk bij hen oproept. Dat kan zijn omdat zij zelf slachtoffer zijn geworden, hiervan getuige zijn of iemand kennen die slachtoffer is geworden. Ook weten zij vaak nog niet goed welke hulp voor hen beschikbaar is en of het verstandig is om naar de politie te gaan. De website www.Ikzitindeshit.nl geeft antwoord op de eerste vragen en biedt kinderen en jongeren een weg naar het vinden van hulp.

VNN biedt een behandeling voor iedereen met verslavingsproblemen.

Toegankelijkheid 
Een jongere die hulp zoekt bij verslavingsproblemen kan zichzelf aanmelden. Maar een docent, begeleider of hulpverlener kan, in overleg met de jongere/de ouders, ook een vrijwillig contactmoment aanvragen. Deze contactmomenten worden bekostigd door de gemeente. Voor zwaardere en/of langdurige hulpverlening is een verwijzing van huisarts nodig voor bekostiging door de zorgverzekeraar.

De buurtwerker jeugd is in dit traject een soort maatje en begeleidt de jongere richting sport of activiteit van hun keuze.

Toegankelijkheid 
Scholen (ib-ers/coördinatoren) en andere professionals kunnen kinderen rechtstreeks aanmelden bij de buurtwerker-jeugd- sport of cultuur (Welstad, www.welstad.nl).

Motorische Remedial Teaching, kortweg MRT, kan een kind in samenwerking met de school en de ouders helpen bij het verbeteren van de motoriek. Kinderen die extra aandacht nodig hebben kunnen na schooltijd aansluiten bij ClubExtra Kinderen kunnen hier, onder begeleiding van de buurtsportcoach-jeugd hun plezier in sport vinden en gemakkelijker doorstromen naar de sportvereniging van hun keuze.

Helaas maken zij niet altijd zelf hun problemen bespreekbaar. Zij zijn dan afhankelijk van hun ouder(s) of leerkrachten, die signaleren dat het niet helemaal goed gaat. Het bespreekbaar maken is vaak al een gedeelte van de oplossing. Wanneer hierbij hulp gewenst is, kan de maatschappelijk werker jongeren ingeschakeld worden. Als meer ondersteuning nodig blijkt, wordt in overleg met ouders/leerkrachten opgeschakeld naar zorg coördinatie.