ontwikkeling

Helaas maken zij niet altijd zelf hun problemen bespreekbaar. Zij zijn dan afhankelijk van hun ouder(s) of leerkrachten, die signaleren dat het niet helemaal goed gaat. Het bespreekbaar maken is vaak al een gedeelte van de oplossing. Wanneer hierbij hulp gewenst is, kan de maatschappelijk werker jongeren ingeschakeld worden. Als meer ondersteuning nodig blijkt, wordt in overleg met ouders/leerkrachten opgeschakeld naar zorg coördinatie.

Wanneer er iets mis is met de taal of spraak van een kind kan er door de GGD een logopedisch onderzoek ook op verzoek worden verricht.

Toegankelijkheid 
De kinderopvang, peuterspeelzalen, scholen en de CJGV kunnen signalen doorgeven aan de jeugdverpleegkundige van de GGD/JGZ. Deze overlegt met de ouders en zorgt voor een afspraak.

Wanneer je te maken krijgt met zo’n leerling op school, kun je terecht bij een consulent Onderwijs aan Zieke Leerlingen voor advies en begeleiding. De consulent kan voor de zieke leerling thuis, op school of in één van de nabijgelegen ziekenhuizen, onderwijs op maat organiseren en hem/haar begeleiden op sociaal emotioneel gebied. Via de consulent kan in sommige gevallen de benodigde apparatuur worden aangevraagd waarmee thuis of in het ziekenhuis de lessen digitaal te volgen zijn.

Doel van het Voorleestraject is om bij jonge kinderen van 2 tot 8 jaar, met een verhoogd risico op een onderwijsachterstand, de taalontwikkeling te stimuleren door vrijwilligers gedurende een half jaar elke week bij de kinderen thuis te laten voorlezen. De extra aandacht richt zich niet alleen op het individuele doelgroepkind, maar ook op het gezin en kan zorgen voor een rijkere taalomgeving thuis. Ze weten dat voorlezen leuk is, ouders gaan het zelf ook doen en de weg naar de bibliotheek is gevonden.

Jongeren met chronische klachten of handicap ondervinden, ondanks ruim voldoende niveau en motivatie,  door hun kwetsbare gezondheid vaak belemmeringen om het voortgezet onderwijs te volgen. De einddoelen (eindexameneisen) zijn goed haalbaar, maar de weg er naar toe is onbegaanbaar. Het gevolg hiervan is dat zij zonder de benodigde aanpassingen een grote studievertraging oplopen, onnodig in opleidingsniveau en daarmee in arbeidskansen dalen en een verhoogd risico op voortijdig schoolverlaten lopen.

Wie al drie jaar of langer weinig geld te besteden heeft, omdat hij of zij een laag inkomen heeft kan in aanmerking komen voor de participatieregeling.

Deze stichting heeft als doelstelling voor schoolgaande kinderen - die om financiële redenen niet met leeftijdsgenoten kunnen meedoen aan schoolse en buitenschoolse activiteiten - de financiële belemmering te helpen oplossen, die meedoen in de weg staat en wel op zodanige wijze dat de dreiging van sociaal isolement/uitsluiting wordt verminderd dan wel wordt voorkomen. Voor meer informatie www.leergeld.nl

Hebt u een laag inkomen en kunt u de (reis)kosten voor de opleiding voor uw kind niet betalen? Dan kan het Studiefonds misschien helpen door een bijdrage in de reiskosten voor scholieren die jonger zijn dan 18 jaar en die een opleiding volgen in het voortgezet onderwijs en/of het MBO (BOL). 

Kinderopvang bij Sociaal-medische indicatie:

De doelgroep bestaat uit gezinnen met een pasgeboren kind, die risico lopen op ernstige opvoedingsproblemen, waaronder kindermishandeling. De interventie vindt plaats op vrijwillige basis. Er wordt echter wel een overeenkomst afgesloten met ouders omtrent de uitvoering van de interventie. In principe worden 6 huisbezoeken afgelegd. Deze zijn oorspronkelijk gepland op de kinderleeftijd van 6 weken, 3, 6, 9, 12 en 18 maanden. Rond 15 maanden staat een telefonisch consult gepland. De huisbezoeken duren per keer ca. 90 minuten.